Leitbild unserer Schule

Gemeinsam geht`s

1. Wir achten einander und helfen uns gegenseitig.

2. Wir wirken gemeinsam einem übertriebenen Konkurrenzdenken und der Ausgrenzung von Kindern entgegen.

3. Wir unterstützen ein friedliches und offenes Zusammenleben durch gemeinsames Feiern von Gottesdiensten, durch jahrgangsübergreifende Feste und Projekte.

4. Wir stellen die Wissbegierde und die Freude der Kinder am Lernen in den Mittelpunkt.

5. Wir wollen grundlegende Lernkompetenzen vermitteln und kreatives Denken anregen.

6. Wir sorgen dafür, dass jedes Kind gemäß seiner Begabungen und Fähigkeiten gefördert und gefordert wird.

7. Wir stärken durch Freude am gemeinsamen Musizieren und Bewegen die ganzheitliche Entwicklung und die Sozialkompetenz der Kinder.

8. Wir fördern die Eigenverantwortlichkeit der Kinder durch Helfersysteme und das Mitwirken bei der Gestaltung des Schulhauses und des Schulgeländes.

9. Wir streben eine vertrauensvolle Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus an, sowie die Mitwirkung der Eltern bei schulischen Aktivitäten zum Wohle unserer Kinder.

Erläuterungen

Zu 1.-3.)

• Helfersystem im Unterricht, offene Unterrichtsformen,
• Sozialtraining, „Faustlos“, Theater: „Einfach anders“
• Patenschaften (3. und 1. Klassen)
• Schulfeste, Theater- , Kinobesuch, Teilnahme am Weihnachtsmarkt, jahrgangsübergreifende Workshops, klassenübergreifende Exkursionen in der Projektwoche, Besuch des Nikolauses, gemeinsame Adventsfeiern in der Aula, Gottesdienste und Klassenfeiern zum Kirchenjahr, Wanderungen und Ausflüge,
• Pausenhelferdienste (wechselnd durch 3./4. Jgst.)
• Pausen- und Hausordnung

Zu 4. – 6.)

• Förderung der Lesekompetenz:

Schülerbücherei, Antolinprogramm, Lesemütter,

• Förderung im naturwissenschaftlichen Bereich:

NaWi, Einbeziehung von Experten im Unterricht zu HSU-Themen Unterrichtsgänge

• Förderung Mathematik:

Teilnahme der 3. und 4. Klassen am Känguruwettbewerb

• Kooperationsklassen
• Schulung von Arbeitstechniken:

Computerraum

Wechselnde Arbeitsräume:

• Gruppenräume zur Differenzierung pro Klassenstufe
• „Grünes Klassenzimmer“ im Freien

• Zusammenarbeit mit dem MSD und Schulpsychologen

• Zusammenarbeit mit FOS- Praktikanten und Lehramtsanwärtern

• Jahrgangsstufen-Teamarbeit, Lehrerkonferenzen

Zu 7. – 9.)

• Bewegung:

Regelmäßige Übungen zu „Voll in Form“ und „Fit in die Woche“

Bewegte Pause: Tischtennis, Basketball, Fußball, Volleyball, verschiedene Pausenspiele mit Spielsachen

Sportfest, Teilnahme am Kreissportfest,

Fußballturnier, Schlittenfahren

• Ernährung:

Gesundes Frühstück in den Klassen

• Musizieren:

Gut ausgestatteter Musikraum

AG´s: Flöte, Orff

1. und 2. Klasse mit erweitertem Musikunterricht

Auftritte der Flötenkinder bei außerschulischen Veranstaltungen und bei Gottesdiensten

Bunte Abende

• Gestalten:

Teilnahme an Malwettbewerben

Aulagestaltung mit Schaukästen und Pinnwänden

Wechselnde Bildergalerie im Schulhaus

Einrichten eines Aquariums

Pausenhof mitgestalten (Hüpfspiele, Tipi)

• Elternabende, Elternstammtische; Elternbeiratssitzungen, Elternsprechabende, Elternumfrage

• Mittagsbetreuung und Hausaufgabenhilfe